Trọng Sinh Dã Tính Thời Đại

Chương 523: Làm mới quan điểm của phụ huynh (2)

Học sinh cao trung ngưỡng mộ nói: "Mô hình giáo dục này của

Nhật Bản thật tiên tiến!"

Tống Duy Dương nói: "Vấn đề là, đại học không cân loại học sinh này, độ khó của kỳ thi đại học Nhật Bản không he thấp hơn Trung Quốc. Vì vậy, một học sinh Nhật Bản muốn thi đại học, phải từ bỏ hoạt động câu lạc bộ, bỏ tiền ra học thêm ở các trung tâm bên ngoài. Rất nhiêu kiến thức mà trung tâm dạy thêm dạy, không có trong chương trình học ở trường, nhưng lại là kiến thức bắt buộc trong kỳ thi đại học. Cháu không thấy có vấn đề sao?" "Có vấn đề gì?" Học sinh cao trung hỏi.

Tống Duy Dương nhấn mạnh giọng nói: "Nếu Trung Quốc cũng làm như vậy, thì làm sao với hàng tỷ nông dân Trung Quốc? Hiện tại rất nhiều nông dân, ngay cả tiền học phí cho con cái cũng khó khăn, cháu còn muốn họ bỏ ra một số tiên lớn để cho con đi học thêm sao? Làm như vậy, chính là chặn đứng con đường học lên cao của phân lớn học sinh nông thôn, chặn đứng con đường đổi đời của phần lớn trẻ em nông thôn, giai cấp xã hội sẽ ngày càng cứng nhắc! Một đất nước có giai cấp cứng nhắc, sẽ không có động lực phát triển, ai dám làm như vậy ở Trung Quốc, người đó chính là tội đô của dân tộc Trung Hoal" Học sinh cao trung câm nín, nhỏ giọng nói: 'Vậy... vậy tại sao Nhật Bản lại làm được?"

Tống Duy Dương cười nói: "Tỷ lệ đô thị hóa của Nhật Bản rất cao, hơn nữa, Nhật Bản là xã hội tư bản. Nhà tư bản rất muốn giai cấp xã hội cứng nhắc, họ chỉ cần một bộ phận nhỏ người được giáo dục đại học, những người này chính là tầng lớp tinh hoa mới của xã hội. Còn lại đa số, cứ an phận làm công nhân đi, trong mắt nhà tư bản đó chính là cấu trúc kim tự tháp hoàn hảo."