Hai người không cùng nhau đến thư viện để giảng bài, bởi vì ngay ngoài hành lang tòa nhà giảng dạy có một bệ cửa sổ rất rộng, vừa đủ để đặt sách giáo khoa và giấy nháp.
Thẩm Mặc Bạch đặt túi máy tính xuống bên chân, nhận lấy quyển giáo trình toán cao cấp trong tay cô gái rồi lật xem, hỏi cô không hiểu chỗ nào.
Tô Vãn Vãn tùy tiện chỉ vào một mục — giới hạn.
Anh gật đầu, mở đến chương đó rồi bắt đầu kiên nhẫn giảng cho cô.
Anh giảng về khái niệm giới hạn, trước sau tổng cộng giảng ba lần.
Lần đầu tiên, anh dùng định nghĩa tiêu chuẩn trong sách — ngôn ngữ ε-δ. Tô Vãn Vãn chẳng hiểu nổi một chữ nào.
Sau khi giảng xong, Thẩm Mặc Bạch nhanh chóng liếc cô một cái. Có lẽ từ vẻ mặt ngơ ngác của cô, anh đoán ra cô không hiểu, vì vậy chủ động đổi sang một cách khác.
Lần thứ hai, anh dùng hình vẽ.
Anh vẽ một hệ trục tọa độ trên giấy nháp, vẽ một đường tiệm cận, dùng đầu bút chỉ vào đường đó rồi nói: “Em nhìn này, nó cứ tiến gần vô hạn nhưng vĩnh viễn không chạm vào.”
Nhưng Tô Vãn Vãn chỉ mải nhìn ngón tay anh đến ngẩn người.
Ngón tay của tên ngốc này rất dài, các khớp xương rõ ràng, tư thế cầm bút cũng rất đẹp, móng tay còn được cắt tỉa gọn gàng ngay ngắn.
Lần thứ ba, anh dùng một ví dụ trong cuộc sống.
“Giả sử em đang đi về phía một bức tường, mỗi bước chỉ đi bằng một nửa khoảng cách còn lại. Em sẽ vĩnh viễn không đi tới được bức tường, nhưng khoảng cách giữa em và nó sẽ ngày càng gần.”
Lần này, thiếu niên rất nghiêm túc ngẩng đầu nhìn cô.
“Đó chính là giới hạn.”
Tô Vãn Vãn chợt nhận ra anh đang chờ phản hồi của mình, vội vàng chẳng kịp nghĩ gì đã gật đầu.
Thẩm Mặc Bạch nhíu mày, rõ ràng không mấy tin cô thật sự hiểu.
Anh đột nhiên rút cây bút khỏi tay cô, viết một bài ví dụ mới lên giấy nháp của cô.
“Vậy em làm thử cho tôi xem.”
Cô gái nhìn đề bài đó, đầu óc hoàn toàn trống rỗng.
Thiếu niên im lặng chờ một lúc, nhìn cây bút trong tay cô gái lơ lửng trên giấy gần một phút mà vẫn chưa hạ xuống.
Cuối cùng, anh bình thản nói một câu khiến mặt cô lập tức nóng bừng lên.
“Tô Vãn Vãn, nền tảng của em rất kém.”
Câu này anh nói không hề uyển chuyển chút nào.
Không phải “nền tảng của em không được tốt lắm”, cũng không phải “có lẽ cần bổ sung thêm một chút”, mà là rõ ràng rành mạch: “Nền tảng của em rất kém.”
Chủ ngữ cộng vị ngữ cộng bổ ngữ, câu trần thuật hoàn chỉnh, phán đoán rõ ràng.
Bất kỳ cô gái bình thường nào bị một nam sinh cùng tuổi nói như vậy, có lẽ cũng sẽ cảm thấy mất mặt.
Tô Vãn Vãn đương nhiên cũng không ngoại lệ!
Mặt cô lập tức đỏ bừng. Lần này không phải giả vờ, cũng không phải đỏ mặt vì nín thở, mà là cảm giác xấu hổ thật sự lan từ cổ lên tận vành tai.
Phải thừa nhận rằng toán của cô quả thật rất kém. Suốt ba năm cấp ba, cô gần như chẳng mấy lần đạt điểm qua môn, toán cao cấp thì càng giống như thiên thư không chữ.
Thẩm Mặc Bạch chỉ đơn thuần đang trình bày một sự thật.
Mà loại sự thật này, khi được nói ra từ miệng anh, lại đặc biệt khiến người ta tức giận!
Bởi vì anh không cố ý sỉ nhục cô, anh thật sự chỉ đang trình bày sự thật.
Sau khi buông ra lời đánh giá ấy, mọt sách Thẩm Mặc Bạch mở mục lục giáo trình, bắt đầu hệ thống lại các điểm kiến thức từ đầu cho Tô Vãn Vãn.
Khái niệm hàm số, hàm sơ cấp, hàm hợp, giới hạn dãy số, giới hạn hàm số… Anh viết từng mục một, nét chữ viết tay ngay ngắn chỉnh tề, sau mỗi công thức còn ghi rõ số trang.
Tô Vãn Vãn đứng bên cạnh anh, nhìn gương mặt nghiêng khi anh cúi đầu nghiêm túc viết chữ, trong lòng nhất thời ngổn ngang đủ vị.
Cô đến đây là để chinh phục đàn ông rồi sống những ngày tháng tốt đẹp, chứ không phải quay lại trường học làm học bá.
Toán cao cấp đối với cô chỉ là công cụ để tiếp cận anh, không phải thứ cô thật sự muốn học.
Vốn dĩ cô chỉ đơn thuần muốn Thẩm Mặc Bạch nhìn mình thêm vài lần, để anh nhớ gương mặt cô, cảm thấy cô rất đáng yêu, rất cần được giúp đỡ, rồi dần dần nảy sinh một chút tình cảm ngoài sách vở.
Kết quả, anh lại thật sự nghiêm túc ngồi đây dạy cô giới hạn.
Người này thật sự cho rằng cô tìm anh là để học toán cao cấp.
Trời ơi!!!! Anh đúng là ngốc đến mức hết cứu nổi rồi!!!!!
Nhưng tục ngữ nói rất hay, người ngốc tự nhiên chuyên trị mấy cô nàng trà xanh đầy tâm cơ!
Trong phút chốc, Tô Vãn Vãn chỉ cảm thấy mình sắp bị anh chọc tức đến hộc máu, nhưng nghĩ lại, cô bỗng cảm thấy đây chẳng phải là một cái cớ tuyệt vời để tiếp cận Thẩm Mặc Bạch sao?
Trong đầu anh chỉ có mã lệnh và công thức. Nếu mã lệnh và công thức là con đường duy nhất để cô tới gần anh, vậy cô cứ học cùng anh là được.
Hơn nữa, để người đứng đầu toàn khóa phụ đạo cho mình, mỗi tuần còn có thời gian cố định ở riêng với nhau, lại được nhìn gương mặt nghiêng tập trung, không chút phân tâm của anh lúc giảng bài.
Vụ làm ăn này quả thật không lỗ.
Đúng lúc đó, Thẩm Mặc Bạch lật bản đề cương đang viết dở sang trang tiếp theo, ngẩng đầu nhìn cô một cái.
“Nếu em muốn qua được kỳ thi cuối kỳ, tôi có thể lập cho em một kế hoạch học tập. Nền tảng của em quá yếu, cần phải học bù một cách có hệ thống.”
Tô Vãn Vãn vén lọn tóc rủ bên má ra sau tai, nở một nụ cười vừa ngoan ngoãn vừa e thẹn.
“Được thôi. Toán của em đúng là rất kém, ba năm cấp ba cũng chẳng qua được mấy lần, toán cao cấp thì đương nhiên càng không cần nói. Sau này phải làm phiền anh rồi, thầy Thẩm.”
Khi nói ba chữ “thầy Thẩm”, cô gái cố ý kéo dài âm cuối, mang theo chút tinh nghịch và làm nũng.
Nhưng Thẩm Mặc Bạch không có bất kỳ phản ứng nào.
Anh chỉ tự mình viết nốt trang đề cương đó, xé xuống đưa cho cô, nói thứ Ba tuần sau lúc 6 giờ gặp ở thư viện, sau đó cúi xuống cầm túi máy tính đặt trên đất lên rồi xoay người rời đi.
Đến đầu cũng không quay lại!!!!!!!!!!!!!!!
Thẩm Mặc Bạch quả nhiên rất dụng tâm lập kế hoạch học tập cho Tô Vãn Vãn.
Khi buổi phụ đạo đầu tiên chính thức bắt đầu, anh lấy từ trong túi máy tính ra một tờ giấy A4 gấp đôi, đưa cho cô.
Đó là một tờ giấy in bình thường, trắng tinh, không có dòng kẻ cũng không có ô vuông.
Bên trên là nét chữ viết tay ngay ngắn chỉnh tề, từ chương đầu tiên của toán cao cấp “Hàm số và giới hạn” cho đến chương cuối “Phương trình vi phân”, sau mỗi chương đều ghi rõ thời gian phụ đạo và số tiết dự kiến.
Chương một, cơ sở về hàm số, một buổi học, hai tiết; chương hai, giới hạn và tính liên tục, hai buổi học, bốn tiết; chương ba, đạo hàm, hai buổi học, bốn tiết…
Cứ thế viết đến hai tuần trước kỳ thi cuối kỳ, vừa vặn bao quát hết tất cả các chương, cuối cùng còn đặc biệt dành riêng hai tiết để tổng ôn tập.
Dòng cuối cùng viết: Tối thứ Ba, thứ Năm và thứ Bảy hằng tuần, tầng năm thư viện, chỗ cũ, Thẩm Mặc Bạch và Tô Vãn Vãn.
Thiếu niên đặt tờ giấy lên bàn, đẩy về phía cô.
Tô Vãn Vãn ngoan ngoãn nhận lấy, cúi đầu nhìn tờ giấy đó.
Phản ứng đầu tiên của cô là khi làm việc này, vẻ mặt của anh chắc chắn giống hệt lúc viết mã lệnh: nghiêm túc, tập trung, không có bất kỳ cảm xúc dư thừa nào.
Không có “tôi phụ đạo cho em vì tôi có ý với em”, không có “em tìm tôi phụ đạo khiến tôi khá vui”, cũng không có “tôi mất mấy buổi tối để viết kế hoạch này vì tôi rất để tâm đến chuyện đó”.
Thật ra Tô Vãn Vãn hiểu rất rõ, anh chỉ đơn thuần coi chuyện “phụ đạo cho em” như một bài toán để giải.
Đầu vào là “nền tảng toán cao cấp của Tô Vãn Vãn rất kém”, đầu ra là “một kế hoạch học tập được thiết kế riêng”, còn quá trình suy luận ở giữa chính là trọng điểm, phần khó và số tiết dự kiến phân bổ cho từng chương.
Chỉ vậy mà thôi.
Nhưng bàn tay cô gái vẫn vô thức siết tờ giấy chặt hơn một chút.
